まずは練習を兼ねて発表してもらいます．
6月16日はG発表なし
読解練習「九九練習プログラム」(kuku.c)；コメント文，乱数の作り方（サイコロの振り方）
「練習問題3-1」(Rensyuu3-1.c)；2人分の名前と年齢を処理するためには，どのような変数を用意すべきか?まず，そこから考える．
・分岐（選択）のアルゴリズムの実現：if文
・条件の表し方
・if-else文
・if-else if-else
・複数の条件の組み合わせ：AND（かつ）とOR（または）
if ( 条件 ) {
条件が成り立つ(真の)時の処理;
}
if ( 条件 ) {
条件が成り立つ(真の)時の処理;
}
else {
条件が成り立たない(偽の)時の処理;
}
if ( 条件1 ) {
条件1が成り立つ(真の)時の処理;
}
else if ( 条件2 ) {
条件1は成り立たない(偽)が条件2が成り立つ(真の)時の処理;
}
else {
条件1も条件2も成り立たない(偽の)時の処理;
}
if分の条件に使う比較演算子（大小関係，不等号，等号）
list4-3.cとlist4-1.cの違い;おかしなデータが入力されたときの対策（例外処理）をはじめにしておいてからプログラムの本題に入る．
if文の使い方と入力データのチェック方法の良い例になるので，list4-3.cを暗記することをお薦めします．
6月23日はここからもう一度お話します．
論理和（||）と論理積（&&）；「計算機科学入門」の「論理演算」で説明します．
6月16日の宿題
・クイズ，間違い探し
・4章残り
・練習問題4-1（挑戦してみて下さい）
List5-1，List5-2，List5-3
・選択のアルゴリズムを実現する別の方法：switch文
・文字も数字？？
・
授業中に聞けなかった質問と今日の授業の印象を書いてください．